Non-Binary – Trans – Queer: Geschlechteridentitäten sind vielfältig.

Um Jugendliche bei der Findung geschlechtlicher und sexueller Identität unterstützen zu können, ist es wichtig, sich faktisches Wissen zu den Thematiken anzueignen und die eigene Haltung zu reflektieren: Wie geht es mir mit “anscheinend” neuen Darstellungen und Empfindungen geschlechtlicher und sexueller Identität? Was bedeutet dies für den Anspruch an meine pädagogische Arbeit in der Schulklasse? Was bedeuten die unterschiedlichen Begrifflichkeiten und welche psychosozialen Theorien und Erkenntnisse stehen dahinter? Im Seminar werden theoretische Informationen vermittelt, aber vor allem in Workshop-Form eigene Haltungen reflektiert und pädagogische Zugänge diskutiert und erprobt.