Fortbildungen
In seiner Funktion als Genderkompetenzstelle des Landes Kärnten veranstaltet und koordiniert EqualiZ unterschiedlichste Fortbildungen für Multiplikator*innen, mit dem Ziel Gender und Diversity als Querschnittsthemen zu etablieren. Hierbei kooperieren wir mit verschiedenen Institutionen.
Untenstehend finden Sie eine Übersicht der angebotenen Fortbildungen. Nähere Informationen zu den einzelnen Veranstaltungen und Anmeldemodalitäten finden sie bei jeder Veranstaltung.
Wir freuen uns, Sie bei der einen oder anderen Fortbildung begrüßen zu dürfen!
Die Genderkompetenzstelle ist finanziert durch das Referat für Frauen und Gleichstellung des Landes Kärnten:
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Hier können Sie unser Fortbildungsprogramm 2022/23 zum Weiterschicken, Ausdrucken, Aufhängen oder Auslegen DOWNLOADEN |
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Unsere Fortbildungen im Ãœberblick:
- Oktober 2022
04.10.2022: (Cyber)mobbing, Hate Speech & Co.
(Cyber)mobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag Digitale Medien... » zum Artikel
06.10.2022: Gewaltprävention im Kontext von Migration und Ehrkultur
Gewaltprävention im Kontext von Migration und Ehrkultur In diesem Workshop wird die gesamtgesellschaftliche Problematik geschlech... » zum Artikel
12.10.2022: Chance Lehre – Gleiche Chancen
Chance Lehre - Gleiche Chancen "CHANCE LEHRE - GLEICHE CHANCEN" Erfahrungen und Berichte aus der inhaltlichen Arbeit mit Klein- un... » zum Artikel
- November 2022
21.11.2022: Identität und Geschlecht im Wandel?
Identität und Geschlecht im Wandel? Wie Jugendliche bei der Findung geschlechtlicher Identität unterstützt werden können. Die... » zum Artikel
29.11.2022: “Selbstverteidigung beginnt, wenn ein Mädchen* NEIN denkt/spürt!”
"Selbstverteidigung beginnt, wenn ein Mädchen* NEIN denkt/spürt!" - Empowerment von Frauen* für Mädchen* und Frauen* mit der Methode drehu... » zum Artikel
- Dezember 2022
01.12.2022: “Mädchen* und Frauen* zivilcouragiert unterstützen bei Sexismus und Gewalt”
"Mädchen* und Frauen* zivilcouragiert unterstützen bei Sexismus und Gewalt" - Möglichkeiten und Grenzen Belästigungen, GrenzÃ... » zum Artikel
14.12.2022: Mädchen* und Frauen*förderung in handwerklich-technischen Berufsfeldern
Mädchen* und Frauen*förderung in handwerklich-technischen Berufsfeldern - Herausforderungen und Perspektiven aus der FiT-Praxis ... » zum Artikel
- Jänner 2023
10.01.2023: “Zu viel, zu wenig… und trotzdem nie genug.”
"Zu viel, zu wenig… und trotzdem nie genug." Zum Umgang mit Essstörungen im Schulkontext Studien zeigen, dass die Lebenszufried... » zum Artikel
24.01.2023: StoP-Stadtteile ohne Partnergewalt
StoP-Stadtteile ohne Partnergewalt Für gewaltfreie Beziehungen und Nachbarschaften - Sensibilisierung für häusliche Gewalt und M... » zum Artikel
- März 2023
17.03.2023: “hinhören – hinschauen – verstehen!”
„hinhören - hinschauen - verstehen!" Jugendliche mit Migrationserfahrungen in ihrer Vielfalt anerkennen. Ein intersektionaler und ressource... » zum Artikel
29.03.2023: Selbstwert+ Ich bin es mir wert!
Selbstwert+ Ich bin es mir wert! Selbstbewusstseinsstärkung als Gesundheitsprävention Das Projekt Selbstwert+ ... » zum Artikel
- April 2023
17.04.2023: Traumapädagogik im Schulkontext und in der Arbeit mit jungen Menschen
Traumapädagogik im Schulkontext und in der Arbeit mit jungen Menschen - Traumatisierte Kinder & Jugendliche verstehen, neue Handlungsmög... » zum Artikel
- Mai 2023
09.05.2023: (Cyber)mobbing, Hate Speech & Co.
(Cyber)mobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag Digitale Medien... » zum Artikel
- Juni 2023
14.06.2023: Mädchen* und Frauen*förderung in handwerklich-technischen Berufsfeldern
Mädchen* und Frauen*förderung in handwerklich-technischen Berufsfeldern - Herausforderungen und Perspektiven aus der FiT-Praxis ... » zum Artikel
23.06.2023: Naturwissenschaft und Technik in der Elementar- und Primärpädagogik
Naturwissenschaft und Technik in der Elementar- und Primärpädagogik Am Ende der Sekundarstufe stellt sich für Jugendliche die F... » zum Artikel
zu den vergangenen Fortbildungen
Wie danken folgenden kofinanzierenden Partner*innen:
